Una scuola può insegnare onestamente un conflitto religioso-nazionale doloroso, ma le famiglie temono che riapra ferite. Dovrebbe farlo?

Perché questo dilemma conta

I dilemmi sociali chiedono di chi siano i costi e quali voci contino quando nessuno vince tutto. Scegliere “Sì. Evitare il dolore può diventare un'altra forma di negazione” privilegia la tenuta del sistema nel lungo periodo; scegliere “No. La scuola non dovrebbe trascinare i ragazzi in conflitti ereditati” dà più peso a il sollievo immediato per alcuni.

Domande da farti

• Quali interessi dovrebbero contare di più qui?
• Accetteresti l’esito dalla parte che perde?